quarta-feira, 13 de março de 2013

3º Ano EM AT 3 - Capitulo 12 Sociologia

Boa Noite !
Atividade 03 -  para os alunos do Terceiro ano.

É importante que antes de realizar a atividade on line, você aluno, desenvolva um esboço, um rascunho, em seu caderno! Esta anotação, faz parte da realização da tarefa!

1 - Em " Tudo virando urbano", (pg 137 de seu livro), discutimos a urbanização. Fale a respeito da urbanização brasileira, de acordo com a temática apresentada:

2 - Relacione a passagem do período colonial com o período da industrialização brasileira e o crescimento das cidades:

3 - Ainda diante da pauta em discussão relacione as migrações internas ao crescimento das cidades:

4 - Explique a concentração da rede urbana brasileira na zona litorânea:

5 - Explique o ponto de vista de Georg Simel relacionando à realidade brasileira:



2º ano AT 2 - Capitulo 6

Boa noite!
Primeiramente faça um esboço em seu caderno e posteriormente  postagens logo abaixo nos campo comentários

Obrigado e bom trabalho!

De acordo com as informações de seu livro observe:

1 - Explique resumidamente: De acordo com Marx e Engels, o que seria o comunismo? 64

2 - Que tipo de influência as idéias de Marx tiveram? 62

3 - Fale sobre o olhar de Marx sobre o capitalismo: 62

4 - Explique detalhadamente o que de acordo com a teoria marxista é o proletariado? 62

5 - Oque dizia, já na antiguidade, o filósofo Platão, sobre a noção de comunismo? 64







1º E M Prof Paulo Chaves Tema Capítulo 2 a Vida na Idade Média ou como era antes da Sociologia? nesta postagem instrumentos de Tortura usados pela igreja medieval

Esta que você pode observar de três ângulos diferentes é a Donzela de Ferro - Iron Maiden - isso mesmo a banda de heavy metal tirou o nome daí! Instrumento muito utilizado para extrair confissões de pessoas acusadas de bruxaria na Idade Média, ou ainda para torturar criminosos e criminosas. Abaixo uma cadeira de tortura cheia de cravos bastante indicada para mulheres adúlteras. Esses instrumentos foram usados sem muito critério durante a idade das trevas , os mil anos de escuridão que antecederam ao Iluminismo!



terça-feira, 12 de março de 2013

1º EM Tema de Afinidade Localização da Cidade de Champanhe na França local da mais famosa Feira da Idade mèdia




1º EM Tema de afinidade: A cidade, as roupas e os castelos medievais

Como estamos tratando do nascimento da Sociologia e portanto, de como eram as cidades anteriormente à este período. Destaquei alguns aspectos das cidades medievais, suas roupas, simetria arquitetônica e de sua aparência de modo geral, para que você aluno (a) possa assim, ter uma idéia, visual do que estamos tratando. è claro que existem inúmeras obras medievalistas de caráter histórico que podem lhe dar um arcabouço muito maior, mas diante do parco tempo de dispomos para tratar do " curriculum  escolar, espero estar contribuindo para enriquecer seu conteúdo de forma lúdica e gostosa! Aprecie as imagens com atenção






























segunda-feira, 11 de março de 2013

6ª Série - Temas de mesma afinidade Cartografia



Postado em 17/2/2010 em 101027 arquivado em Geografia


CARTOGRAFIA:ciência que tem por objetivo construir e interpretar as cartas geográficas ou mapas.
     Desde os tempos remotos, os homens registraram o espaço conhecido e explorado nas paredes de grutas e nos paredões de pedras. Neles, eram desenhados os caminhos percorridos para se chegar aos alimentos e abrigos. Essa sempre foi uma justa preocupação dos homens na luta pela sobrevivência e pela manutenção de suas conquistas.
     As novas terras descobertas pelos grandes navegadores tornaram o mundo maior e criavam novas demandas e, assim, outras necessidades foram surgindo. Além de registrar os caminhos percorridos, era preciso localizar as terras recém-descobertas, suas riquezas e as novas rotas comerciais. A solução encontrada por esses homens foi a elaboração de desenhos que indicam rotas, caminhos e pontos de referência.
     Para se orientar no espaço é preciso que você conheça a Rosa-dos-ventos e os pontos de orientação. Além de saber que, devido o movimento de rotação da Terra, oSolse mostra sempre no lado do horizonte que denominamosLESTE; e que pode-se tomar como referência tanto o Sol como a Constelação do Cruzeiro do Sul, a bússola e outros equipamentos.
Pontos cardeais                             Pontos colaterais
                                 
Pontos subcolaterais
           foi convencionado substituir o "O - oeste por W" em inglês, e o "L - leste por E" também em inglês. Em qualquer lugar do mundo você encontrará a Rosa-dos- ventos assim e será capaz de se localizar.
SIGLAS
Pontos cardeais
  • E: este ou leste
  • N: norte
  • O ou W: oeste
  • S: sul
Pontos colaterais
  • NE: nordeste
  • NO ouNW: noroeste
  • SE: sudeste
  • SO ouSW: sudoeste
Pontos subcolaterais
  • ENE: lés-nordeste
  • ESE: lés-sudeste
  • SSE: su-sudeste
  • NNE: nor-nordeste
  • NNO/NNW: nor-noroeste
  • SSO/SSW: su-sudoeste
  • OSO/WSW: oés-sudoeste
  • ONO/WNW: oés-noroeste




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6ª Série - Temas de mesma afinidade Fusos Horários



Postado em 17/2/2010 em 221010 arquivado emGeografia

 
           Os fusos horários servem para organização da vida social e econômica do mundo contemporâneo.
É uma convenção estabelecida que se refere a uma área abrangida por dois meridianos, dentro da qual, a hora é a mesma para todos os lugares nela inseridos.
           Como a Terra gira de oeste para leste,o Sol, para nós observadores, nasce no leste e se põe no oeste. Consequentemente, quando amanhece num ponto do hemisfério leste, é noite em lugares situados no hemisfério oeste. Por isso, a hora solar é adiantada a leste.
           Foi feito o seguinte cálculo:
Como a Terra é quase uma esfera perfeita, apresenta 360° que foram divididos por 24 (tempo de rotação), obtendo 15°, ou seja, um fuso. Portanto, a Terra está dividida em 24 fusos horários de 15° cada um que equivale 1 hora.

    O fuso horário é um horário legal (limite teórico) e além dele existe o horário oficial (limite prático) que é uma hora adotada pelos países adaptando-se as suas necessidades, não formando linhas retas para manter um horário unificado num mesmo país, estado ou província. No entanto, nem todos os locais situados no mesmo meridiano terão a mesma hora, pois, são utilizados os limites práticos.
O horário oficial do Brasil é Brasília. E o fuso principal é o de Greenwich

Meridiano zero, marcado noObservatório de Greenwich,
a leste deLondres, atras da porta envidraçada
percebe-se a base do eixo (garfo) do telescópio
de monitoramento da passagem meridiana

üSe cada estado brasileiro fosse livre para determinar sua hora seria um verdadeiro caos, devido aos transportes, comunicação, etc.
üA linha internacional de mudança de data LID não coincide com o meridiano 180°, porque procurou-se evitar os transtornos provocados pela diferença de dia.
üO horário de verão tem por objetivo, reduzir a demanda de energia nos momentos de maior consumo do dia, chamado horário de “ponta” ou horário de “pico”, que geralmente acontece entre 18 e 21 horas.
üO Brasil não adota o horário de verão em todos os estados, porque, nas proximidades do Equador a variação de foto período (período exposto aos raios solares) ao longo do ano é desprezível e a adoção da medida nessas localidades não proporciona economia de energia elétrica.
üA Rússia é o país com maior número de fusos horários, porque é muito extenso de leste a oeste.



Leia mais em:http://blog.clickgratis.com.br/professorajoseane/109371/Fusos+hor%E1rios.html#ixzz2NGbKXUnJ

2ª atividade para a 6ª Prof. Claudio

Página 14 - Extensão latitudinal e longitudinal


1 - Complete a seguinte frase afirmativa: "...Além da vasta área, o território brasileiro...

2 - A grande extensão do Brasil no sentido norte-sul ..........................................influencia alguns aspectos do espaço, como tipos diversos de ........................................................, com climas e vegetações diferenciados.

3 - Por causa do movimento de ........................., quando uma porção da superfície da Terra está iluminada pelo sol, no restante está escuro.

4 - A grande extensão do território brasileiro no sentido leste-oeste ................................faz com que o país seja abrangido por quatro fusos horários.

5 - Para evitar dois horários diferentes nos limites de alguns municípios brasileiros, estabeleceu-se um desvio nos limites teóricos dos fusos, denominado ..........................................

Muito bem 6ª série!
Faça esta atividade em seu caderno  e
 em seguida no formato on line aqui mesmo como postagem! 
Bom trabalho e Preste sempre atenção para fixar o conteúdo em sua mente! 

Última Chance Atividade para o 2º Ano do E.M da E.E. Prof. Paulo Chaves



Olá Queridos alunos e alunas ! 

Inicialmente você deverá responder as questões que se seguem e postá-las logo abaixo no campo destinado aos comentários iniciando assim :
 - 2º ( número da sua turma 1 , 2, 3 ou 4 ) seu nome e se já souber o seu número!

Exemplo:
 2º 2 - Claudio nº10

1 - Karl Marx foi um alemão que estudou direito, sociologia e desenvolveu a teoria do Capital....
2 - Engels foi um pensador inglês...
3 - "e assim por diante..."
Sucesso!

Perguntas:
1 - Quem foi Karl Marx?
2 - Quem foi Friederich Engels?
3 - Como nasceu a propriedade privada?
4 - De acordo com Marx o que é o proletariado?
5 - O que é o Socialismo?

Obs: As respostas poderão ser encontradas ( ou não rsrsrs) no  seu livro de Sociologia à partir do capitulo 06

quarta-feira, 6 de março de 2013

AT 2 3º Ano do EM da EE Prof. Paulo Chaves


Boa noite Terceiro ano!
Segue abaixo a atividade do Capitulo 12 de seu livro Tempos Modernos Tempos de Sociologia!
Agora que você já respondeu às questões é só posta-las  no campo comentários, logo aqui debaixo desta lista das questões
!
Lembre-se você deve começar sempre assim:
 - 3º____+ seu nome+ seu nº

Bom trabalho!

1.   O que é IBGE? Explique:
2.   Explique o conceito de desenvolvimento humano.
3.   Qual o objetivo do IDH?
4.   O que é região metropolitana?
5.   O que é analfabeto funcional?

segunda-feira, 4 de março de 2013

1º ANO At 1 E M E E Prof. Paulo Chaves Sociologia 04 03 2013



Bom dia alunos do Primeiro ano!
Responda individualmente as questões descritas abaixo, seguindo sempre a identificação já experimentada em sala de aula nos testes anteriores, ou seja, independente do login, escreve antes de postar no inicio da postagem:




1º ano _____+seu nome+seu nº


Q1 – “ A sociologia se debruça sobre fenômenos que nos afetam em nosso dia a dia “. Descreva, pelo menos, três indagações provocadas por esses fenômenos;

Q2 – “Sem dúvida  a sociologia trata de questões que reconhecemos...” Explique como é a linguagem empregada pela sociologia:

Q3 - Complete a frase: “a sociologia é um campo do conhecimento que...:

Q4 - O tempo histórico que permitiu o nascimento da sociologia foi aquele que  - sucedeu a dois grandes eventos no século XVIII. Quais foram esses dois eventos?

Q5 – Como nasceu a Sociologia?

Q6 – Explique o que é a “ imaginação Sociológica” de Charles Wrigth Mills:

Q7 - Qual foi o cenário do nascimento da Sociologia?