terça-feira, 20 de setembro de 2016

Boas Práticas entre Lingua Portuguesa e Sociologia EE Prof. Gabriel Pozzi Limeira SP - Parte III


De frente
 os alunos da 3ª série 3 
e de costas os alunos da 3ª série 1 -  a atividade se  assentava no debate sobre a questão dos direitos  de
manifestação de classes e
 luta pelos direitos 
a opção de gênero. 











O café como forma de descontrair a atividade funciona muito bem, os alunos ficam menos presos a formalidades e mais dispostos a participação.

Boas Práticas entre Lingua Portuguesa e Sociologia EE Prof. Gabriel Pozzi Limeira SP - Parte II




Nesse ínterim, 
os alunos da 3ª Série 2
 - por questões de logística - 
organizaram o café para o debate 
dentro de sua sala e o grupo de
 sua série  se dividiu em 
duas partes para
 efetivar o debate, 
mediado 
pelos professores  
de Lingua Portuguesa e Sociologia, 
respectivamente
 Edna Godoy e 
Claudio Correa.   





Parabéns 
aos alunos envolvidos
que se dispuseram
a organização e 
ao trabalho de 
desenvolvimento 
das pesquisas 
e finalmente 
ao debate.

domingo, 4 de setembro de 2016

Boas Práticas entre Lingua Portuguesa e Sociologia EE Prof. Gabriel Pozzi Limeira SP

 Projeto Interdisciplinar entre LP e Sociologia
LP: Profª Edna Godoy
Sociologia: Prof. Cláudio Correa

Tema do Debate: Diversidade de Gêneros em questão no Brasil
A partir de produções textuais dos alunos, organizamos uma discussão entre eles, além de importantes inferências do professor Cláudio de Sociologia, com o objetivo de ampliar a aprendizagem proveniente de outra área do conhecimento para enriquecer os textos de autoria própria.

Plano de apoio ao SARESP:

H13: Identificar a proposta defendida pelo autor em um texto, considerando a tese apresentada e a argumentação construída.





 O debate do ponto de vista da sociologia foi um sucesso na medida em que os alunos exercitaram a práxis do estranhamento tanto na composição dos textos requerido pela professora Edna de LP, quanto na oralidade do debate, mediado pelos professores citados, enquanto estes defendiam seus respectivos pontos de vista.